منتدي المركز الدولى




۩۞۩ منتدي المركز الدولى۩۞۩
ترحب بكم

عزيزي الزائر / عزيزتي الزائرة يرجي التكرم بتسجبل الدخول
ونحيطكم علما ان هذا المنتدى مجانى من أجلك أنت
فلا تتردد وسارع بالتسجيل و الهدف من إنشاء هذا المنتدى هو تبادل الخبرات والمعرفة المختلفة فى مناحى الحياة
أعوذ بالله من علم لاينفع شارك برد
أو أبتسانه ولاتأخذ ولا تعطى
اللهم أجعل هذا العمل فى ميزان حسناتنا
يوم العرض عليك ، لا إله إلا الله محمد رسول الله.
شكرا لكم جميعا
۩۞۩ ::ادارة
منتدي المركز الدولى ::۩۞۩


منتدي المركز الدولى،منتدي مختص بتقديم ونشر كل ما هو جديد وهادف لجميع مستخدمي الإنترنت فى كل مكان
 
الرئيسيةبحـثالتسجيلدخول
Awesome Orange 
Sharp Pointer

منتدى المركز الدولى يرحب بكم أجمل الترحيب و تتمنى لك وقتا سعيدا مليئا بالحب

اللهم يا الله إجعلنا لك كما تريد وكن لنا يا الله فوق ما نريد واعنا يارب العالمين ان نفهم مرادك من كل لحظة مرت علينا أو ستمر علينا يا الله

شاطر | 
 

 ملف كامل عن التنمية البشرية واهدافها

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
شعبان
المدير
المدير


وسام الابداع

اوفياء المنتدى

ذكر عدد المساهمات : 7178
تاريخ التسجيل : 16/06/2010
الموقع :
المزاج المزاج : الحمد لله

مُساهمةموضوع: ملف كامل عن التنمية البشرية واهدافها    الثلاثاء 18 يونيو - 9:02

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ملف كامل عن التنمية البشرية واهدافها

ماهى التنمية البشرية وماهى اهدافها ؟
بشكل نظري تعريف التنمية البشرية بشكل عام : هو مصطلح يؤكد على أن الإنسان هو أداة وغاية التنمية حيث تعتبر التنمية البشرية النمو الاقتصادي وسيلة لضمان الرخاء للمجتمع، وما التنمية البشرية إلا عملية تنمية وتوسع للخيارات المتاحة أمام الإنسان باعتباره جوهر عملية التنمية ذاتها أي أنها تنمية الناس بالناس وللناس.
بشكل أوضح التنمية البشرية هي السبيل للتقدم بخطوات واثقة مدروسة نحو تحديد وتحقيق أهدافك. فلكي تحقق السعادة يجب أن تنمي الجوانب السبعة لشخصيتك، وهي:

الجانب الإيماني والروحاني.

الجانب الصحي والبدني.

الجانب الشخصي.

الجاني الأسري.

الجانب الاجتماعي.

الجانب المهني.

وتستند قيمة الإنسان في ذاته وبذاته إلى منطلقات قررتها الديانات السماوية التي تنص على كرامة الإنسان والذي جعله الله خليفة في أرضه ليعمرها بالخير والصلاح.


أهداف التنمية البشرية

1- بناء انسان قادر على مواجهة الحياة والتغيرات التى تحدث حوله بشكل ايجابى وفعال.


2- مساعدة الفرد على التفكير بشكل ايجابى وابداعى وتغير نظرته من نظره سطحيه الى نظرة اكثر عمقا وبشكل مختلف للحياةمن حوله.

*شخصية


دكتور ابراهيم الفقى احدث هذا الرجل ضجة هائلة فى مجال التنمية البشرية
لما قام به من دراسات وأبحاث وكتب تساعد على أنشاء مجتمع مكتمل خاللى
من المعيقات النفسيه والفكريه والصحية والاقتصادية ايضا لنتعرف اليه عن قرب
فى بعض السطور التى تلقى الضوء على شخصيته اليكم الاتى:




تاريخ الميلاد 5 اغسطس 1950
مكان الميلاد ابو النمرس المنيب الجيزة
تاريخ الوفاة ::::_10 فبراير 2012 (العمر: 61 عاماً)
المهنة مدرب، مستشار، مؤلف لتنمية البشرية
الأبناء نانسي نرمين
الجنسية مصر


*نشأته

ولد الدكتور ابراهيم محمد السيد الفقى في قرية أبو النمرس حي المنيب بمحافظة الجيزة حصل على بطولة مصر في تنس الطاولة لعدة سنوات ومثل مصر مع المنتخب الوطني في بطولة العالم لتنس الطاولة بألمانيا الغربية عام 1969. وفي الحياة المهنية فقد تدرج في الوظائف حتى درجة مدير قسم في قطاع الفنادق بفندق فلسطين بالإسكندرية ووصل إلى الدرجة الثالثة وهو في سن الخامسة والعشرين. هاجر إلى كندا لدراسة الإدارة، وبدأ هناك في وظيفة جلي الأطباق وفي وظيفة حارس لمطعم وحمال كراسي وطاولات في فندق بسيط.

*نجاحه

يحكي الدكتور الفقي في محاضراته أنه سافر إلى كندا مع زوجته وهو لا يمتلك شيئا وعمل في أقل الوظائف في فندق بالرغم من نجاحه في الفندقة قبل سفره الي كندا, ثم تدرج في وقت قصير جدا الي ان أصبح مدير أكبر الفنادق في كندا وحصل علي الكثير من الشهادات الدولية واكثر من دكتوراة في علم التنمية البشرية, و يقول الدكتور ابراهيم الفقي إنه قام بتأليف علمين جديدين مسجلين باسمه وهما: علم قوة الطاقة البشرية وعلم ديناميكية التكيف العصبي.

*الحياة الشخصية

تزوج من أمال الفقي من 1974 وله بنتان نانسي ونرمين.


*الكتب

الدكتور الفقي له عدة مؤلفات ترجمت إلى الإنجليزية والفرنسية والعربية والكردية والاندونيسية وحققت مبيعات ملايين النسخ من النسخ في العالم. من أبرز كتب الدكتور:
قوة التفكير
الأسرار السبعة للقوة الذاتية.
البرمجة اللغوية العصبية وفن الاتصال اللامحدود.
المفاتيح العشرة للنجاح.
قوة التحكم في الذات.
سيطر على حياتك.
سحر القيادة.
كيف تتحكم في شعورك وأحاسيسك.
اسرار وفن اتخاذ القرار.
الطريق إلى النجاح.
الطريق إلى الامتياز
أيقظ قدراتك واصنع مستقبلك
و الكتب المتوفرة للمؤلف في المكتبة والأرشيف الوطني لكندا عبارة عن عشرة عناوين كلها نشرت خلال التسعينات من القرن الماضي. وتدرجت مواضيعها زمنيا من تناول تقنيات البيع مرورا بفن التدبير الناجح ووصولا إلى الكتابة عن التطوير الذاتي والنجاح بشكل عام.


*مواد مرئية
المفاتيح العشرة للنجاح.
قوانين العقل الباطن.
فن وأسرار اتخاذ القرار.
قوة التحكم في الذات.
قوة الثقة في النفس.
قوة الحب والتسامح.
*شرائط سمعية
اللقاء المفتوح مع د. إبراهيم الفقي.
البرمجة اللغوية العصبية، وتطبيقاتها في حياتنا العملية.
نجاح بلا حدود.
*الأسطوانات الرقمية DVD
قوة الحماس.
استراتيجيات الاتصال الفعال.
طريقك للتميز.
أسرار قادة التميز.

*وفاته

يوم الجمعة 10 فبراير 2012 صباحا وجد الدكتور إبراهيم الفقى وشقيقته، وكذلك مربيته موتى اختناقا إثر اندلاع حريق هائل بالشقة التي يقيم بها. وقد نشب الحريق في مركز الدكتور إبراهيم الفقى(61 عاما) للطب النفسى بالطابق الثالث وامتد لباقى أدوار العقار الذي يمتلكه الفقى ويقيم به مما أدى إلى وفاته وشقيقته فوقية محمد الفقي (72 سنة) ومربيته التي كانت تقيم معهم وتدعى نوال.

*من اقواله


"ابتعد عن الأشخاص الذين يحاولون التقليل من طموحاتك بينما الناس العظماء هم الذين يشعرونك أنك باستطاعتك أن تصبح واحداً منهم" كانت هذه الكلمات بمثابة الوصية الأخيرة التي كتبها الراحل الدكتور ابراهيم الفقي على حسابه الخاص بموقع “تويتر” قبل ساعات قليلة من رحيله، حتى أنه أوصى أصدقاءه بإعادة نشرها مرة آخرى، وكأنه كان يعرف مصيره الذي ينتظره فأراد أن يحمل رسالة إلى الجميع يدعو من خلالها الجميع بالتمسك بطموحاته أيا كانت صعوبة تحقيقها بحسب صحيفة الأهرام المصرية.

3-محاولة اثراء تواصل الفرد بالمجتمع بشكل اخلاقى ومؤثر يعبر فيها الفرد عن نفسه ويتولد شئ من الارتياح بينه وبين اسرته واصدقائه وزملاء العمل وقائديه .

4- مساعدة الفرد لايجاد الوظيفة المناسبه له وكيفيه الحصول عليها ومايحتاجه لذلك من مؤهلات ودورات سمات فى الشخصيه.

5-كيفيه تعامله مع فريق العمل ومع قائد الفريق ويجب ان نعلم جيدا ان الفرد كالترس سواء كان الترس الرئيسى او الصغيرفى الماكينة ونرمز بها للمؤسسة او المجتمع بصفه عامة , وحتى ان الترس الصغير بدونه لن يدور الترس الكبير , ولذلك يجب ان يتفهم الفرد انه مهما كان دوره فانه سيكون مؤثرا اذا ما قام به على النحو الامثل وعمل على اظهار ابداعاته الخلاقه به. فهو قائد المهمة التى يقوم بها مهما صغرت.

6-بناء انسان يدرك ماهى اهميه الوقت وماهو اهميه دوره وكيفيه استغلال طاقاته ومواهبه ووضع اهداف لحياته

7- كيفيه التعامل مع المشكلات التى تواجه الفرد بشكل ايجابى, فلا يتعامل مع المشكله وكانه مصوب لراسه فوهة مدفع.

وهكذا يمكن القول أن للتنمية البشرية بعدين، أولهما يهتم بمستوى النمو الإنساني في مختلف مراحل الحياة لتنمية قدرات الإنسان، طاقاته البدنية، العقلية، النفسية،الاجتماعية، المهارية، الروحية ....

أما البعد الثاني فهو أن التنميةالبشرية عملية تتصل باستثمار الموارد والمدخلات والأنشطة الاقتصادية التي تولدالثروة والإنتاج لتنمية القدرات البشرية عن طريق الاهتمام بتطوير الهياكل والبنى المؤسسية التي تتيح المشاركة والانتفاع بمختلف القدرات لدى كل الناس.

*مصطلحات

اليكم بعض المصطلحات التي دائما ما نستخدمها في مجال التنمية البشرية من خلال المحاضرات او الكتب او المواقع التي تهتم بهذا المجال ومن بينها مايلى :



العبقرية :
قوة فكربة فطرية من نمط رفيع كالتي تعزى إلى من يعتبرون أعظم المشتغلين في أي فرع من فروع الفن ، أو التأمل أو التطبيق ، فهي طاقة فطرية ، وغير عادية ، وذات علاقة بالإبداع التخيلي ، وتختلف عن الموهبة .

واستخدم تيرمان وهولنجورث اصطلاح العبقرية للدلالة على الأطفال الذين يملكون ذكاءً مرتفعاً ، حيث اعتبر تيرمان كل تلميذ من أفراد العينة التي قام على دراستها ومتابعتها حوالي 35 عاماً ، حصل على + 140 نقطة ذكاء في اختبار ستانفرد بينيه في عداد العباقرة .


الموهبة :
سمات معقدة تؤهل الفرد للإنجاز المرتفع في بعض المهارات والوظائف ،والموهوب هو الفرد الذي يملك استعداداً فطرياً وتصقله البيئة الملائمة ، لذا تظهر الموهبة في الغالب في مجال محدد مثل الموسيقى أو الشعر أو الرسم .. وغيرها .


الإبداع :
إنتاج الجديد النادر المختلف المفيد فكراً أو عملاً ، وهو بذلك يعتمد على الإنجاز الملموس .


الذكاء :
هو القدرة الكلية العامة على القيام بفعل مقصود ، والتفكير بشكل عقلاني ، والتفاعل مع البيئة بكفاية . فالذكاء قدرات الفرد في عدة مجالات ، كالقدرات العالية في المفردات والأرقام ، والمفاهيم وحل المشكلات ، والقدرة على الإفادة من الخبرات ، وتعلم المعلومات الجديدة .


التميز :
الموهوبون أو المتميزون كما يعرفهم مكتب التربية الأمريكي : هم الذين يتم الكشف عنهم من قبل أشخاص مهنيين ومتخصصين ، وهم الذين تكون لديهم قدرات واضحة ومقدرة على الإنجاز المرتفع .


التفوق التحصيلي :
يشير إلى التحصيل العالي ، والإنجاز المدرسي المرتفع .
فالتحصيل الجيد قد يعد مؤشرا على الذكاء ، ويعرف المتفوق تحصيليا بأنه الطالب الذي يرتفع في إنجازه ، أو تحصيله الدراسي بمقدار ملحوظ فوق الأكثرية، أو المتوسطين من أقرانه .* كيفية حل المشكلات



تعريف المشكلة
- هي عقبة امام تحقيق الاهداف

او فجوة بين الوضع الراهن والوضع المأمول.
- هي كل حاجز يمنعك أو يعيقك من الوصول إلى حاجتك أو هدفك أو مبتغاك .
كيف تحل المشكلات ؟
هناك طريقتان لحل المشكلات :
1- الطريقة العاطفية :
وهي التي يتخذها الكثير من الناس في تعاملهم مع المشكلات .
2- الطريقة العلمية :
وهي التي تقود في الغالب إلى حل المشكلات .
خطوات الحل العلمي للمشكلة

اولا :تحديد المشكلة :
ونعني بها : الشعور بالمشكلة و صياغتها في عبارات واضحة
ومفهومة ومحددة تعبر عن مضمون المشكلة ومجالها وتفصلها عن سائر المجالات الاخرى .
ثانياً : تحليل المشكلة
تتضمن عملية تحليل المشكلة جمع كل المعلومات ذات الصلة بها ، وتمثيلها بطريقة ذات معنى لكي يتسنى لنا رؤية العلاقات بين المعلومات المختلفة .

ثالثاً : وضع حلول ممكنة
عندما يتم تحديد أسباب المشكلة بشكل مناسب، يصبح بالإمكان توليد الأفكار والبدائل لحل المشكلة.
ويجب أن تتذكر أنه كلما كان لديك عدد أكبر من الأفكار لتعمل عليها كانت فرصتك لإيجاد حل فاعل أفضل .

رابعاً : الحل الامثل
الحل الامثل هو ذلك الحل الذي يساوي المشكلة
(و هنا تنتهي المشكلة)
و اذا كان الحل اقل مما تتطلبه المشكلة لحلها
(الحل اقل من المشكلة) فستستمر المشكلة بالوجود لان الحل لا يكفي للقضاء عليها.
و اذا كان الحل اكبر من المشكلة،هنا تظهر مشكلة جديدة
و هي كيف يمكن اختيار الافضل او الامثل من بين هذه الحلول المطروحة.
فاختيار الحل الافضل او الامثل يصبح هو المشكلة.

خامساً : تنفيذ الحل الذي اخترته
يتطلب تنفيذ الحل خطة تحتوي أموراً مهمة منها :
1- الإجراءات المطلوبة لتحقيق الهدف .
2-الفترة الزمنية للحل .
3- مرحلة النتائج .
وأثناء التقدم في عملية التنفيذ تفقد باستمرار الإجراءات المتخذة ، وقارنها بالنتيجة المتوقعة ، وأي انحراف عن المعيار المتوقع يجب أن يعالج بصورة سريعة .
وعندما يستكمل التنفيذ تتم مراجعة مدى النجاح الكلي للحل ، وقد تكون هناك حاجة لمزيد من الإجراءات إذا لم
يتم تحقيق الهدف .
تذكّر
كل مشكلة لها حل شرط ان يكون الحل الامثل. * قصة

كيف تتعامل مع عثرات الحياة .



كان الطبيب الساحر يسير مع تلميذه في غابة أفريقية ورغم لياقته العالية
إلا أن الطبيب كان يسير بحذر ودقة شديدين
بينما كان التلميذ يقع ويتعثر في الطريق..
وكان كل مرة يقوم يلعن الأرض والطريق ثم يحقد على معلمه.
وبعد مسيرة طويلة وصلا الي المكان المنشود....
ودون أن يتوقف إلتفت الطبيب إلي التلميذ واستدار وبدأ في العودة .
قال التلميذ: لم تعلمني اليوم شيئا يا سيدي .
قالها بعد أن وقع مرة أخرى .
قال الطبيب لقد كنت أعلمك أشياء ولكنك لم تتعلم.
كنت أحاول أن أعلمك كيف تتعامل مع عثرات الحياة
قال التلميذ :وكيف ذلك؟
قال: بالطريقة نفسها التي تتعامل بها مع عثرات الطريق..
فبدلا من أن تلعن المكان الذي تقع فيه ..
حاول أن تعرف سبب وقوعك أولا.

* إضاءة :

الكثير من الناس يلعنون الدنيا والظروف ويتهمون الاخرين
على اخفاقاتهم و ينسون انفسهم.
فبدل من أن نلقي اللوم على الأخرين لنبحث عن سبب إخفاقنا .
فاللوم آفة خطيرة و ما عليك الاّ الاتعاظ من أخطائك.
لا تخاف من الفشل في أي عمل تقوم به لأنك لا يمكن أن تتغير
إلا إذا فشلت وتعلمت من فشلك.
قم دائما بتحليل أخطائك التي ارتكبتها حتى لا تكررها مرة أخرى.
و أن تخطئ مرة "... لا يعني ...أنك إنسان سيئ فالمهم ان تتعلم من اخطائك"
و ليت كل واحد منا يتعلم من عثراته حتى لايكررها.
كذلك تعلم من خبرات و أخطاء الآخرين حتى توفر على نفسك الوقت والجهد.
س: ماهو العقل الباطن وكيف يمكننا الاستفاده منه ؟





الفرق بين العقل الواعي و العقل الباطن:
1-العقل الواعي:
هو الذي يدرك ما حوله من خلال الحواس و و ظائفه الرئيسية:
-الادراك
- الاستنتاج
-الربط
- منطقي ومحلل
- يقوم ببرمجة العقل الباطن
2-العقل الباطن هو:
- مركز العواطف و الانفعالات
- مخزن الذاكرة
- يتحكم في الطاقة الجسدية والنفسية وبيده توجيهها.
- لا يعقل الأشياء مثل العقل الواعي
فهو ببساطة يخزن المعلومات ويقوم بتكرارها.
- يستجيب للتأكيدات الايجابية القوية.

كيف تستفيد من عقلك الباطن؟

1- العقل الباطن يحب التكرار:التكرار امر في غاية الاهمية
لطبع المعلومات في عقلك الباطن إذا أردت
أن تتعود على عادة أو عمل صالح فعليك
أن تكرر الرسالة عدة مرات إلى أن تتبرمج تماما .

2- راقب افكارك التي تدخل الى عقلك الواعي فهو يرسل المعلومات الى عقلك الباطن
لذا تأكد ان ترسل الي عقلك الباطن فقط الرسائل الايجابية.
مثل أنا قوي . أنا سليم أنا أستطيع الامتناع عن....)

3- قبل النوم مباشرة ابلغ عقلك الباطن
بمشاعر حقيقية بما تريد ان تكون
وسينفذ لك ما تريد ، كرر هذا كل ليلة.
فالعقل الباطن ذو طاقة هائلة
ويمكن أن نبرمجه بما نريد وسيشرع هو فوراً في التنفيذ. .

4- التخيل و احلام اليقظة أثناء الاسترخاء وسيلتك الى الابداع .(تخيل دائما انك شخص مميز و تخلص من سلوكياتك السلبية).

5- كن على يقين تام بقدرتك على النجاح و التغيير.(اليقين و الثقة امر ضروري)

6- اجعل عقلك الواعي مشغولا دائما بتوقع الافضل لان هذا سينطبع على عقلك الباطن.

7- الاحلام هي الطريق الى اللاشعور
(العقل الباطن) ما تتخيله و تحلم به
سيقبله عقلك الباطن و يشرع في تنفيذه.

* شخصية
د/لويس تيرمان



ويعرف أيضا باسم لويس تيرمان ماديسون

تاريخ الميلاد: 15 يناير - 1877
توفي: 21 ديسمبر - 1956
موقع الموت: بالو ألتو، كاليفورنيا
سبب الوفاة: السل

الجنس: ذكر
العرق أو الإثنية: ابيض
التوجه الجنسي: مستقيم
المجال : علم ​​النفس ، المربي

الجنسية: الولايات المتحدة
الملخص التنفيذي: اختبارات الذكاء

تلقى تيرمان. (بكالوريوس في علم التربية)، و على درجة البكالوريوس من كلية عادي الوسطى في عام 1894 و 1898، و على درجة البكالوريوس و الماجستير من جامعة إنديانا بلومنجتون في عام 1903. حصل على درجة الدكتوراه من جامعة كلارك في عام 1905.
وكان يعمل مدير مدرسة في سان برناردينو ، كاليفورنيا في عام 1905، ونتيجة ل أستاذ في مدرسة لوس انجليس عادي في عام 1907. في عام 1910 وانضم الى هيئة التدريس في جامعة ستانفورد وأستاذ علم النفس التربوي بناء على دعوة من ألوود باترسون Cubberley ، وظلت مرتبطة مع الجامعة حتى وفاته. شغل منصب رئيس لقسم علم النفس 1922-1945.

واشتهر عالم النفس الأمريكي لويس تيرمان لتطوير الاختبارات المصممة لقياس الذكاء (IQ). يعتبر تحسنا بالمقارنة مع الاختبارات السابقة التي وضعها ألفريد بينيه أصبح، تيرمان في جامعة ستانفورد، بينيه اختبارات الذكاء (وتسمى فيما بعد اختبارات التحصيل ستانفورد) قياس المستخدمة في المدارس العامة، والكفاءة وظيفة، واختبارات تحريض الجيش.

قام تيرمان بدراسة عبقرية الأطفال الموهوبين لفترة طويلة من حياته. تابع تيرمان عمل ج. مكين كاتل والذي يجمع بين افكار فيلهلم فونت وفرنسيس غالتون قائلا ان أولئك المتفوقين فكريا ستكون لديهم "حدة حسية، وقوة ثبات، وحساسية للألم، وذاكرة متناغمة" بشكل أفضل. خلال period، التي قضاها في جامعة كلارك عمل علي شهادة الدكتوراه، كتب أطروحته بعنوان العبقرية والغباء: دراسة لبعض العمليات الفكرية لسبعة فتيان "نابهين" وسبعة "أغبياء" حيث قام بتطبيق اختبارات كاتل على الفتيان الأذكياء مقابل الفتيان الذين كانوا يعتبرون غير أذكياء.

يعتقد تيرمان أن الأطفال الذي سجل ارتفاع في اختبارات الذكاء له من المرجح أن يصبحوا قادة للمجتمع في مرحلة البلوغ. ولتحقيق هذه الغاية، أجرى دراسات مفصلة وطويلة من أكثر من 1،000 الأطفال الذين يعتبرون "موهوب" تحت اختبارات له، ولكنها تعتبر نتائج دراساته شابها تيرمان الطرح المتكرر من التوجيه والمساعدة لهؤلاء الأطفال. وقال انه نشر دراسات ترمي الى قياس الذكاء من العلماء القتلى بما في ذلك كارل فريدريش جاوس ، إسحاق نيوتن ، و غوتفريد لايبنتز ، بواسطة العمليات الحسابية المعقدة والتي تعتبر من العوامل مثل طول السير الذاتية الخاصة بهم الموسوعة. كما وضعت أنظمة لقياس الذكورة والأنوثة، والسعادة الزوجية.

من الكتب:
النظافة من مدرسة الطفل (1914)
قياس الذكاء (1916)
استخدام اختبارات الذكاء (1916)
المخابرات من أطفال المدارس (1919)
تيرمان مجموعة اختبار القدرة العقلية (1920)
ستانفورد اختبار التحصيل (1923)
دراسات وراثية من عبقرية (1925)
الجنس والشخصية: دراسات في الذكورة والأنوثة (1936، مع ميل كاثرين كوكس)
العوامل النفسية في السعادة الزوجية (1938)
الطفل الموهوب يكبر (1947) .



س: ماذا نعني بإدارة الوقت ؟

هي الطرق والوسائل التي تعين المرء على الاستفادة القصوى من وقته في تحقيق أهدافه، وخلق التوازن في حياته ما بين الواجبات والرغبات والأهداف.
والاستفادة من الوقت هي التي تحدد الفارق ما بين الناجحين والفاشلين في هذه الحياة؛ إذ إن السمة المشتركة بين كل الناجحين هو قدرتهم على موازنةما بين الأهداف التي يرغبون في تحقيقها والواجبات اللازمة عليهم تجاه عدة علاقات، وهذه الموازنة تأتي من خلال إدارتهم لذواتهم، وهذه الإدارة للذات تحتاج قبل كل شيء إلى أهداف ورسالة تسير على هداها؛ إذ لا حاجة إلى تنظيم الوقت أو إدارة الذات بدون أهداف يضعها المرء لحياته؛ لأن حياته ستسير في كل الاتجاهات مما يجعل من حياة الإنسان حياة مشتتة لا تحقق شيئاً وإن حققت شيئاً فسيكون ذلك الإنجاز ضعيفاً، وذلك نتيجة عدم التركيز على أهداف معينة.
إذاً المطلوب منك قبل أن تبدأ في تنفيذ هذا الملف، أن تضع أهدافاً لحياتك، ما الذي تريد تحقيقه في هذه الحياة؟ ما الذي تريد إنجازه لتبقى كعلامات بارزة لحياتك بعد أن ترحل عن هذه الحياة؟ ما هو التخصص الذي ستتخصص فيه؟ لا يعقل في هذا الزمان تشتت ذهنك في أكثر من اتجاه، لذلك عليك أن تفكر في هذه الأسئلة، وتوجد الإجابات لها، وتقوم بالتخطيط لحياتك، وبعدها تأتي مسألة تنظيم الوقت.
أمور تساعدك على تنظيم وقتك
هذه النقاط التي ستذكر أدناه، هي أمور أو أفعال، تساعدك على تنظيم وقتك، فحاول أن

تطبقها قبل شروعك في تنظيم وقتك.
• وجود خطة فعندما تخطط لحياتك مسبقاً، وتضع لها الأهداف الواضحة يصبح تنظيم الوقت سهلاً وميسراً، والعكس صحيح، إذا لم تخطط لحياتك فتصبح مهمتك في تنظيم الوقت صعبة.
• لا بد من تدوين أفكارك، وخططك وأهدافك على الورق، وغير ذلك يعتبر مجرد أفكار عابرة ستنساها بسرعة، إلاّ إذا كنت صاحب ذاكرة خارقة، وذلك سيساعدك على إدخال تعديلات وإضافات وحذف بعض الأمور من خطتك.
• بعد الانتهاء من الخطة توقع أنك ستحتاج إلى إدخال تعديلات كثيرة عليها، لا تقلق ولا ترمِ بالخطة فذلك شيء طبيعي.
• الفشل أو الإخفاق شيء طبيعي في حياتنا، لا تيأس، وكما قيل: أتعلم من أخطائي أكثر مما أتعلم من نجاحي.
• يجب أن تعوّد نفسك على المقارنة بين الأولويات؛ لأن الفرص والواجبات قد تأتيك في نفس الوقت، فأيهما ستختار؟ باختصار اختر ما تراه مفيداً لك في مستقبلك وفي نفس الوقت غير مضرّ لغيرك.
• اقرأ خطتك وأهدافك في كل فرصة من يومك.
• استعن بالتقنيات الحديثة لاغتنام الفرص وتحقيق النجاح، وكذلك لتنظيم وقتك، كالإنترنت والحاسوب وغيره.
• تنظيمك لمكتبك، غرفتك، سيارتك، وكل ما يتعلق بك سيساعدك أكثر على عدم إضاعة الوقت، ويظهرك بمظهر جميل، فاحرص على تنظيم كل شيء من حولك.
• الخطط والجداول ليست هي التي تجعلنا منظمين أو ناجحين، فكنْ مرناً أثناء تنفيذ الخطط.
• ركّز، ولا تشتّت ذهنك في أكثر من اتجاه، وهذه النصيحة إن طُبّقت ستجد الكثير من الوقت لعمل الأمور الأخرى الأكثر أهمية وإلحاحاً.
• اعلم أن النجاح ليس بمقدار الأعمال التي تنجزها، بل هو بمدى تأثير هذه الأعمال بشكل إيجابي على المحيطين بك.
* قصة



قصة بائع الفراولة

تقدم رجل عاطل عن العمل لشغل وظيفة منظف مراحيض

لمقابلة مع مدير الشركه ..

قال المدير للعاطل عن العمل:

انك قبلت في الوظيفة لكن نحتاج بريدك الالكتروني

لنرسل لك عقد العمل والشروط..

فردّ الرجل العاطل عن العمل :

انه لايملك بريد الكتروني وليس لديه جهاز كمبيوتر في البيت..

فأجابه المدير : ...
ليس لديك جهاز كومبيوتر يعني انك غير موجود

وان كنت غير موجود يعني انك لا تستطيع العمل عندنا.

خرج الرجل العاطل عن العمل مستاء :

و بطريقه اشترى بكل ما يملك - وهو 10 دولارات -
كيلو جرام من الفراولة

وبدأ بطرق الابواب ليبيعها ..

في نهاية المطاف ربح الرجل 20 دولارا ..

بعد هذا أدرك الرجل ان العملية ليست بالصعبة..

فبدأ في اليوم التالي بتكرار العمليه 3 مرات

وبعد فترة بدأ الرجل بالخروج في الصباح الباكر ليشتري

أربعة اضعاف كمية الفراولة..

وبدأ دخله يزداد إلى أن استطاع الرجل شراء دراجة هوائية

وبعد فترة من الزمن والعمل الجاد استطاع الرجل شراء شاحنة

إلى أن أصبح الرجل يملك شركة صغيره لبيع الفراولة..

بعد خمس سنوات .....

أصبح الرجل مالك أكبر مخزن للمواد الغذائية..

بدأ الرجل يفكر بالمستقبل إلى أن قرر أن يؤمّن الشركة

عند أكبر شركات التأمين

وفي مقابلة مع موظف شركة التأمين

قال الموظف : أنا موافق

ولكن احتاج بريدك الاكتروني لأرسل لك عقد التأمين ،
فأجاب الرجل :

بأنه لايملك بريد

الكتروني وحتى انه لايملك كومبيوتر..

رد موظف التأمين - مستغربا - :

لقد أسست أكبر شركة للمواد الغذائية وبخمس سنوات

ولاتملك بريد الكتروني ماذا كان يحدث لو انك تملك بريد الكتروني !!

رد الرجل عليه :

لو كنت أملك بريد الكتروني قبل خمس سنوات

لكنت الآن أنظف مراحيض شركة مايكروسوفت !!


الشاهد هنا :
يمنع الله عنك امرا تحسبه انه الصالح لك
ولكنه سبحانه وتعالى يخبئ لك الافضل ..
واحيانا يمنع عنك ميزة او شيء تحسبه خير
وقد يكون فيما بعد هذا الشىء سبب فى تعاستك
فحمدا لله على كل حال:
وارض بقضاء الله فى كل الاحوال
فـوالله مهما دبرنا لأنفسنا لن يكون اجمل واكرم وأرحم من تدبير الله لنا ..



‗۩‗°¨_‗ـ المصدر:منتدي المركز الدولى ـ‗_¨°‗۩‗








الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
شعبان
المدير
المدير


وسام الابداع

اوفياء المنتدى

ذكر عدد المساهمات : 7178
تاريخ التسجيل : 16/06/2010
الموقع :
المزاج المزاج : الحمد لله

مُساهمةموضوع: رد: ملف كامل عن التنمية البشرية واهدافها    الثلاثاء 18 يونيو - 9:12

من أقوال علماء النفس
يقول عالم النفس "وليم جيمس " إننا نحن البشر نفكر فيما لا نملك ولا نشكر الله على ما نملك ، وننظر إلى الجانب المأساوي المظلم في حياتنا و لا ننظر إلى الجانب المشرق ، ونتحسر على ما ينقصنا ، ولا نسعد بما عندنا.
كما يقول الهاشمي أيضاً في نفس الكتاب إن الإنسان ذو الشخصية القوية هو الذي يواجه الأزمات والصعوبات بتكيف إيجابي دون كبت أو ضياع أنه كالغصن الطري عميق الجذور يهزه النسيم ولا تكسره العواصف.
ليس الفرق بين السعداء و الأشقياء هو عدم الوقوع في الأخطاء ولكن الفرق يكمن في المقدرة على إدارة ما بعد الوقوع في الأخطاء، وعدم ارتكاب أخطاء مماثله

جون جاردينر
إننا ندفع ثمنا غالياً من جراء خوفنا من الفشل. إنه عائق كبير للتطور يعمل على تضييق أفق الشخصية ويحد من الاستكشاف والتجريب، فلا توجد معرفة تخلو من صعوبة وتجربة من الخطأ والصواب .... وإذا أردت الاستمرار في المعرفة عليك أن تكون مستعداً طيلة حياتك لمواجهه خطورة الفشل.
برنارد شو
يلوم الناس ظروفهم على ما هم فيه من حال.. ولكني لا أؤمن بالظروف فالناجحون في هذه الدنيا أناس بحثوا عن الظروف التي يريدونها فإذا لم يجدوها وضعوها بأنفسهم.

روزفلت
عليك أن تفعل الأشياء التي تعتقد أنه ليس باستطاعتك أن تفعلها .
أصيب الاسكندر بمصيبة، فجاءه أرسطاطاليس فقال : أيها الملك، إني لم آتِكَ مُعَزّيا، ولكن مُتعلِّمًا للصبر منك، لثقتي بعلمك أن الصبر على المُلِمَّات فضيلة نافية لكل رزيلة.
قال حكيم:
إساءة المحسن أن يمنعك جدواه، وإحسان المسيء أن يكف عنك أذاه
إذا قدرتَ على عدوك فاجعل العفو عنه شكرًا للقدرة عليه
-
لا تتحدى إنساناً ليس لديه ما يخسره!.
الزواج الناجح لا يقوم على أساس الصراحة التامة بل على أساس من الصمت الحكيم
عظَمة عقلك تخلق لك الحساد.. وعظَمة قلبك تخلق لك الأصدقاء
ثلاثة يرحمون: عاقل يجري عليه حكم جاهل، وضعيف في يد ظالم قوي، وكريم قوم احتاج إلى لئيم
يقول سنيكا:
رأيك بنفسك أهم من رأي الآخرين فيك.
يقول غوتت:
من يحتمل عيوبي أعتبره سيدي ولو كان خادمي.
يقول سولون:
أعظم الأسباب لدفع إساءة المسيء عنك, أن تنسى إساءته إليك.
يقول شكسبير:
قلب لايبالي يعيش طويلا.
يقول أفلاطون:
قمة الأدب أن يستحي الإنسان من نفسه.
يقول إبن المقفع:
إن آنست من نفسك فضلا فتحرج أن تذكره أو تبديه, وأعلم أن
ظهوره منك بذلك الوجه يقرر في قلوب الناس من
العيب أكثر مما يقرر لك من الفضل.
يقول ابن المقفع:
إذا حاججت فلا تغضب فإن الغضب يدفع عنك الحجة ويظهر عليك الخصم.
يقول غاندي:
الإختلاف في الرأي ينبغي ألا يؤدي إلى العداء وإلا لكنت أنا
وزوجتي من ألد الأعداء.
يقول هتلر
لقد إكتشفت مع الأيام أنه ما من فعل مغاير للأخلاق وما من
جريمة بحق المجتمع إلا ولليهود يد فيها.
يقول فولتير:
من تسبب في سعادة إنسان تحققت سعادته.
يقول تاسيتوت:
الذي يثور عندما يلام يعني اعترافه بأنه يستحق اللو.

* شذرات تبعث الحياة لك من جديد

ان كل إنسان يمتلك مواهب خفية و يختزن طاقات غير معروفة لديه ,

و كل ما يحتاج إليه هو أن يطمئن عقله الباطن و الواعي بوجودها

و من ثم فإنها تنطلق في الحياة و تعمل المعجزات .
فكم من شخص دخل في مجال , لم يكن في الظاهر يمتلك مواهب فتدرج من عمل إلى عمل

, و من نجاح إلى نجاح , حتى أصبح من كبار المتخصصين في ذلك المجال .
حتما تملك موهبة ما .....فلما لا تستغلها ؟؟
ابحث عنها في نفسك أم تنقصك الثقة و يغزوك التماطل و الكسل ؟؟
عفوا أيها الساده ...و لكن لابد من سلاح يدمر الحاجز الذي جعلك إنسان لا يفكر و إن فكر لا يحاول ....

قال أحدهم : " تسعون ألف رجل خاسر يتراجعون أمام تسعون رجل ظافر لأنهم فقدوا الثقة بأنفسهم ,

و لم يعودوا يؤمنون بالإنتصار و لأن معنوياتهم ضعفت في النهاية " .
فارفع رأسك إلى الأعلى , و ابتسم ...
.لديك الفكرة و هي الأساس ,
فكل شيء ينبع من الرغبة
الداخلية لفعل الشيئ .
الناجحون يثقون دائما في قدراتهم على النجاح أذا أردت أن تكون بارعا فحاول و تعلم و جرب .
لا شيء يستحيل عليك إن توكلت على الله و عزمت .ولدت لتنجح و تحقق النجاح ...
ابدأ بنفسك أولا ثم قم بتغيير العالم من حولك ولا تنظر الى نفسك وتقول اننى
صغير لا يمكننى ذلك فأعلم جيدا بان اعظم الآلات الموجوده لاتستغنى عن اى
ترس من اتراسها مهما كان حجمه فبدونه لا يمكن لهذه الآله الضحة ان تدور فضع
نفسك فى مكانة ذلك الترس بالنسبه لمجتمعك ولتبدأ بنفسك

س : ماهو التركيز وكيف يمكن اتقانة؟



لا يعني التركيز ـ كما هو شائع ـ أن يبقى العقل عاكفاً على قضية واحدة ، أو حول فكرة واحدة ، أو في مكان واحد ، وإنما يعني تناول مشكلة أو موضوع باستمرار ووضعه نصب عيني الشخص حتى يتم التوصل إلى نتائج معينة. ويرجع أغلب التشتت الذهني إلى عدم الاقتناع بأهمية ما نفكر به ، او إلى أن هناك ما هو أهم منه.


والآن اليكم النصائح الآتية :

هل شعرت يوما بأن ثمة شيء ينقصك في الحياة؟ هل تشعر بالخواء أحيانا ولا تجد شيئا ذا قيمة تفعله؟
إذا كنت تشعر بتلك الأعراض، مرحبا بك في نادي (المشتتين)! وعليك مراجعة طبيب متخصص في "التركيز" ولتوفير (المشوار) عليك، أحضرنا لك الطبيب كي يصحبك خلال السطور القادمة من خلال نصائحه الخمسة للتركيز على نفسك..
يقول طبيب التركيز:
إن تعلمك التركيز على نفسك بدلا من الآخرين ربما يكون المفتاح الذي كنت تنشده! ولسوف أشرح لك في خمس خطوات كيف تركز على نفسك. لكن دعني أشخص لك الحالة أولا.
اذا كنت ممن يقارن نفسه بالآخرين ثم تشعر بالاحباط السريع فينبغي التوقف عن هذه العادة القميئة، فالمقارنة لن توصلك إلى ما تصبو إليه. بل على العكس فبدلا من أن توصلك إلى النجاح المنشود، فإنك ستصطدم بالإخفاق والألم المترتب عليه.

أما عن الخيار الأفضل فهو أن تركز على ذاتك واحتياجاتك ورغباتك. فأنت انسان فريد ينبغي أن يكون لك منهاج خاص بك في الحياة. صدقني هذا سوف يساعدك على تحسين صورتك الشخصية أمام نفسك أولا ثم أمام الآخرين لأنك تركز على تطوير نفسك بدلا من محاولة التغلب على شخص آخر في سباق مجهول!

إن تعلمك التركيز على نفسك بدلا من التركيز على آخرين ليس بالمهمة السهلة. لأننا في كثير من الأحيان نركز على العائلة أو الأصدقاء إلى درجة أننا لا نعرف كيف نبدأ التركيز على خياراتنا وقراراتنا التي تحدد حياتنا. هذا لا يعني تهميش العائلة والأصدقاء. لكن ينبغي لك أن تعرف إلى أي مدى يحددون هم حياتك!
وأخيرا...قبل ان يستبد بكم الملل دعونا نتعلم الخطوات الخمسة...للتركيز على أنفسنا...ونستمتع بحياة هنيئة...

الخطوة الأولى: : وقت لي وحدي


خصص ساعة يوميا بعنوان "وقت لي وحدي" أو أي اسم آخر أنت تحبه. خلال هذا الوقت ركز بشكل كامل على نفسك وعلى الأشياء التي تحتاجها أو ترغب في تحسينها وتطويرها. فكر في الأشياء الهامة بالنسبة لك. احلم أحلاما كبيرة وحدد بعض الخطوات الصغيرة التي يمكنك فعلها من أجل تحقيق تلك الأحلام. مهما كانت تلك الأحلام اكتبها ولا تخجل من نفسك فلن يراك احد إلا الله.
طريقة تنفيذ "وقت لي وحدي" يمكن أن تكون كيفما تريد. مثلا وأنت جالس في شرفة المنزل، أو في صالة الجلوس، في بانيو الحمام تستمتع بحمام جاكوزي، أثناء نزهة خفيفة في حديقة أو على شاطئ البحر، وأنت مستلق على السرير او
أي شيء يشعرك بالاستمتاع وأنت تفعله وتحب أن تفعله يمكن أن يكون قاعدة انطلاق لتلك الساعة.

الخطوة الثانية: : لا تعتمد على الآخرين

انتبه إلى احتياجاتك الفيزيائية والمعنوية والصحية. وتذكر أن اعتمادك على شخص اخر لتحقيق رغباتك لن يقودك إلا إلى التبعية لذلك الشخص ومزيدا من الشعور بالإحباط والاستياء.
أنت تمتلك القوة بداخلك لتحقيق احتياجاتك والطريقة لوحيدة لكي تحقق تلك الاحتياجات هي أن تعتمد على نفسك.

الخطوة الثالثة : وقود صحي

زود عقلك وجسدك بوقود صحي مناسب. لا تتوقع أن يقوم عقلك بوظائفه بشكل فائق ما لم تزوده بالوقود اللازم لكي يعمل بكفاءة كاملة (مثل محرك الديزل).
استمع إلى القرآن فلن تجد أفضل من الاستماع إلى القرآن للحصول على راحة نفسية وصفاء ذهني إذا ما استرخيت وتدبرت معانيه.
احرص على تغذية عقلك بقراءة كتب ومجلات وصحف مفيدة وذات جودة عالية من حيث المعلومات وطريق الكتابة وابتعد عن الكتابات التافهة.
وإذا أردت أن ترفه عن نفسك فاقرأ كتبا ترفيهية تساعد في بناء عقلك وروحك أيضا وليس كتابا لا تفيد ولا تسمن من جوع. وقلل من مشاهدتك للتلفاز وأنفِق وقتا أطول في متابعة أمور تستحث تفكيرك بدلا من مشاهدة مسلسلات أو أفلام طوال اليوم.
العب ألعاب الألواح (مثل الشطرنج، الضامة، الطاولة، المونوبولي) لكي تنمي تفكيرك وذكاءك بدلا من ألعاب الفيديو التي تقمع التفكير وتساعد على تربية ثقافة عنف داخل صندوق دماغك الجميل.
احرص على تغذية جسدك بالأطعمة الجيدة مثل الفواكه والخضروات الطازجة، الحبوب الكاملة، وبروتين اللحوم. واشرب الكثير من الماء للحفاظ على جسدك رطبا بشكل تام.

الخطوة الرابعة : الهواية خير من الكسل

اقض وقتا كل يوم في فعل شيء تحبه كهواية مثلا. مهما كانت الهواية التي تحبها، فمن المهم من أجل صحتك أن تنغمس في هواية إبداعية مثل البستنة، طلاء أجزاء من المنزل (وليس كله لكي لا يحقد عليك النقاشون) ، طلاء اللوحة، نحت الخشب والفخار وجميع الهوايات التي تشجع على الإبداع الخاص باستخدام اليدين.

الخطوة الخامسة : مفكرة العرفان

اجعل لك مفكرة يومية بعنوان "مفكرة العرفان". ابدأ كل يوم بسرد خمسة أشياء فريدة تشعر تجاهها بالامتنان في مفكرتك واختم ذلك اليوم بنفس الطريقة. لن يمضي وقت طويل قبل أن تجد أنك تنفق وقتا أطول من حياتك في التفكير في الأشياء الايجابية في الحياة بدلا من التوقف عند التفكير في العوائق السلبية التي تعترض طريقك.
التركيز على نفسك يساعدك إعادة شحن بطارياتك واستعادة طاقاتك التي كمنت منذ فترة طويلة. التركيز سوف يساعدك على استعادة توازنك في الحياة وجعل حياتك أكثر سعادة
ابدأ من اليوم في التركيز على نفسك واحصل على (غد) أفضل.



* شخصيـة


( ستيفـن كوفي )



يعتبر ستيفن كوفي أنجح عملاق تجاري أمريكي في استخدامه الوسائل النفسية والروحية؛ لتشجيع المدراء ـ والقراء أيضًا ـ ولتحسين أدائهم والانتقال إلى مراحل أفضل في حياتهم، وقد رفع "كوفي" لواء الفكرة القائلة إن الانفجار المادي يعتمد على اتباع مبادئ أخلاقية شخصية واضحة.


كما يُعتبر "كوفي" من المتحدثين الأقوياء الذي نشر أفكاره عبر الندوات ووسائل الإعلام ومؤسسته، ولكن جوهر كل نشاطاته يَكمُن في "العادات السبع"؛ والتي تركز على أن الأفراد هم كائنات أخلاقية تسيطر على قدرها، وأن عدم الأنانية والاعتماد على النفس هو الطريق للنجاح الدنيوي.


أولًا ـ السيرة الذاتية:


(إن كوفي هو أفضل من يهز الولايات المتحدة الأمريكية بنصائحه الحماسية الرامية إلى تطوير الذات منذ عهد ديل كارنيجي).


مجلة الولايات المتحدة الأمريكية اليوم.


ولد ستيفن كوفي لعائلة في ولاية "يوتاه" في سنة 1932م، بدأ حياته أكاديميًّا متسلحًا بشهادة ماجستير من جامعة هارفارد ودكتوراه من جامعة برجهام يانج التي علم فيها المسلكية التنظيمية، اكتسب كوفي خبرة في المجال التجاري وأظهر قدرة كبيرة في المجال التنظيمي، وعمِل كمدير للعلاقات العامة في الجامعة، ومساعدًا للرئيس الحالي لجامعة ميريل باتمان، بالإضافة إلى كونه مديرًا تنفيذيًّا في شركة مارس.


ويحمل السيد "كوفي", شهادة بكالوريوس في علوم إدارة الأعمال من جامعة يوتاه بمدينة "سولت ليك", ويحمل شهادة ماجيستير في إدارة الأعمال من جامعة هارفارد, ودكتوراه في التعليم الديني من جامعة "بيرجهام يانج".


باستطاعة "كوفي" أن يدعي أنه واحد من أفضل المُعلمين في التاريخ: فأعداد تلاميذه بالملايين، و"كوفي" يستشهد مرارًا بالفيلسوف الصيني لاو تسو ومثله الشهير: (أعطِ الرجل سمكة فبذلك تطعمه ليوم؛ ولكن إذا علمته كيف يصطاد السمك فإنك تطعمه لمدى حياته)، أدت المعرفة التي اكتسبها "كوفي" عبر التعليم إلى الاقتناع أن باستطاعة الناس تحسين أنفسهم, فقط إذا عرفوا كيف يعملون بهذه التحسينات.


زاد "كوفي" على كلمات الفيلسوف "لاو تسو" ما معناه: (اصنع معلمين لصيد الأسماك فترفع المجتمع بأسره).


ثانيًا ـ نجاح يتبعه نجاح:


(إذا كنت ترغب في النجاح في حياتك، فاجعل الإصرار صديقك الحميم، والخبرة مستشارك الحكيم).


جوزيف أديسون.


لقد أثبتت قدراته التجارية وشهادته في الأعمال التجارية من جامعة هارفارد فعالية عالية، وبعد مغادرته الجامعة، قام "كوفي" بفتح مؤسسة خاصة به من أجل تحقيق طموحه في إحداث تأثير كبير على قطاع الإدارة في الولايات المتحدة، وبمساعدة عدد من شركائه قام "كوفي" بتطوير شركته بسرعة كبيرة، إلى حد أصبح فيه بالإمكان افتتاح فروع دولية للمؤسسة.


وفي سنة 1984م، حوَّل نشاطه التجاري إلى مؤسسة جديدة للتدريب الإداري أسماها "مركز كوفي للقادة"، وبعد ثلاث عشرة سنة اندمجت الشركة مع مؤسسة "فرانكلين كويست Quest" لتصبح شركة "فرانكلين كوفي" التي يرأسها مناصفة مع شركة "هيروم سميث"، وقد أدرجت هذه الشركة على لائحة الشركات في سوق البورصة، ولديها الآن أكثر من أربعة آلاف موظف وعضو.


إن المبيعات الهائلة ـ حيث بيع أكثر من عشرة ملايين نسخة من كتاب "العادات السبع" ـ وحدها تساهم بشكل كبير في العائدات المالية للشركة التي تزيد على 550 مليون دولار.


وفي الواقع فإن "كوفي" كتب عن العائلة أكثر مما كتب عن التجارة، وتفرع عن كتابه "العادات السبع للعائلات ذوي الفعالية العالية" الصادر في سنة 1998م كتيبات عدة مثل "مجلة العادات السبع العائلية" و"الموازنة بين العمل والعائلة" وكلاهما نشر سنة 1998م.


وتقوم مؤسسة "فرانكلين كوفي" بتقديم المشورة الشخصية والتدريب للأفراد وورشات عمل في أكثر من مدينة داخل وخارج أمريكا الشمالية، وهناك أيضًا أكثر من 7000 منسق مرخص للزبائن، مهمتهم تدريس منهج "فرانكلين كوفي".


أثار "كوفي" اهتمامًا موضوعيًّا في المجال التجاري، ويلبي كتابه "العادات السبع للأشخاص ذوي الفعالية العالية" من حيث مساعدة الأفراد والمؤسسات والعائلات لتصبح أكثر فعالية، رغبة الشركات في تحقيق إنتاجية أعلى من الموظفين الذين يمتلكون الحوافز الشخصية.


ويسعى أسلوب "كوفي" الإداري إلى دمج الأهداف الإدارية والفردية، ليس عبر مخططات وأهداف متفق عليها فحسب، وإنما أيضًا عبر التطور الشخصي، إن "كوفي" فريد من نوعه بين عمالقة الإدارة من حيث معاملة الفضائل الشخصية والعامة على أساس أنها فضائل واحدة.


لقد ركَّز "كوفي" على تحسين الفرد وتحسين المؤسسة، ورأى أن الأمرين مهمين بالقدر ذاته ولا يمكن فصلهما، ويثبت نجاح مصلحته التجارية حجته هذه، وكما أن مؤسسة "فرانكلين كوفي" تؤهل مؤسسها ليكون مُعلمًا للمديرين التنفيذيين، فإن حياته العائلية أيضًا تدعمه كمرجعية لشؤون إدارة العائلة، ولد "كوفي" وزوجته ساندرا تسعة أبناء، وهو يصف نفسه بكل فخر بـ"الزوج والأب والجد".


في سنة 1996م، قامت مجلة "تايمز" بتسميته كواحد من أكثر 25 أمريكي صاحب نفوذ في الولايات المتحدة، وفي السنة ذاتها، وصفته المجلة ذاتها بأنه في عداد أول خمسة وعشرين شخصية مهمة في الولايات المتحدة، ومن النادر أن تجد شخصًا يُضاهي "كوفي" كواعظ وكعملاق إداري، ليعطي دليلًا على أن العادات السبع تعمل بنجاح مميز.


ثالثًا ـ رؤية ستيفن كوفي:


(إن عمل ستيفن كوفي يتوافق بقوة مع اعتقادي بأن كل إنسان وكل مؤسسة لديها الإمكانية للوصول إلى العظمة والحفاظ عليها).


آن ليفرمور، النائب التنفيذي للرئيس، مجموعة الحلول التقنية، إتش بي.


يُعتبر الفكر الأساسي لستيفن كوفي بسيطًا لكنه قوي، فهو يعتقد أن هناك مبادئ أساسية دائمة للحياة الفاعلة، وأن بوسع الناس اختبار النجاح الحقيقي والسعادة الدائمة إذا تعلموا هذه المبادئ ودمجوها في أطباعهم الأساسية.



ويُطلق "كوفي" على هذا التعليم اسم "أخلاق الطباع"، ويجعله يعتمد على القوانين الطبيعية في الأفق الإنساني، وهي القوانين الحقيقية والمتغيرة مثل قوانين الجاذبية في الأفق الفيزيائي، ويرى هذه المقولة "الواقع الموضوعي"؛ ذلك لأن القوانين الطبيعية موجودة في نسيج كل مجتمع متمدين عبر التاريخ، وهي تشكل جذور كل عائلة ومؤسسة بقيت على قيد الوجود وازدهرت.



يعتقد "كوفي" أن بوسع أي شخص أن يحقق الفعالية العالية، عبر تغيير حياته وطريقة معيشته من خلال تبني بعض مبادئ التصرف السهلة، وبغض النظر عن سُلالتك الطبيعية أو ظروف حياتك، فبوسعك أن تصبح إنسانًا أفضل وليس من خلال الصدفة موظفًا ومديرًا أفضل.


ويشدد "كوفي" على عدم وجود حل سريع، ولكن وجود برنامج متواصل للتحسين الذاتي الذي من السهل اتباعه سيؤدي إلى منافع لا تتوقف، بل بالعكس تزداد يومًا بعد يوم، وبالرغم من أن الزاد روحاني فإن المنافع مادية أيضًا، وفوق كل شيء شاملة.


يقول ستيفن كوفي في كتاب العادات السبع للناس الأكثر فاعلية: (بإمكان المصالح التجارية، والمؤسسات بجميع أنواعها ـ بما في ذلك العائلات ـ أن تكون متفاعلة، وباستطاعتها أن تمزج الإبداع والقدرات التفاعلية للأفراد لخلق ثقافة تفاعلية داخل المؤسسات).


رابعًا ـ تحقيق التعاون:


(عندما يختبر الناس التعاون الحقيقي فلن يتركوه أبدًا، وهم يعرفون احتمال الحصول على مثل هذه المغامرات الموسعة في المستقبل).


ستيفن كوفي.


يذكر زميل "كوفي" السيد "بلايين لي" كيف أنه كانت لكوفي مخططات للتأثير على الإدارة في الولايات المتحدة، وذلك عبر تطبيق المبادئ التي زرعت في كتاب "العادات السبع للأشخاص ذوي الفاعلية العالية"، عمل في بادئ الأمر لسنة كمدرب لعدد من مديري "كوفي"، ثم دخل في شراكة مع "كوفي".


وأعطت الشركة الجديدة لكوفي وسيلة ثمينة؛ لأنه كفرد وحيد لم يكن باستطاعته نشر أفكاره أو الحصول على مدخول مالي من الزبائن التجاريين بسعة أكبر، لقد أقام المركز نموًا في الولايات المتحدة، وفي حين أن عمالقة قلائل اتبعوا الاستراتيجيات ذاتها فإن أحدًا لم يلعب اللعبة التجارية بنجاح مثلما فعل "كوفي" الذي قام بالتوسع خارج بلاده، حيث حصلت شركته سنة 1994م على جائزة أفضل شركة دولية.


لقد حقق فرانكلين كويست شهرة موازية لكوفي، عندما أطلق "مخطط فرانكلين اليومي"، وهو من أفضل الوسائل الإدارية التي بيعت في الأسواق، وقد تم إدماج شركة "كوفي" مع شركة كويست في يونيو سنة 1997م.


ومنذ أن أُدرِجت الشركة في سوق البورصة حصل "كوفي" على ثروة طائلة، لكن هذا لا يعني أن الطريق كان مفروشًا بالرياحين، ففي سنة 1999م هبط سعر السهم بمقدار النصف، وقد شرح أحد الخبراء أن الإدارة تواصل المعارك لدمج عمليات الشركتين، وكان من المفروض أن يؤدي التعاون إلى دمج سهل، ومع ذلك فقد حقق "كوفي" ربحه المهم، فرسالته لديها الآن شركة جديدة تساوي عضلاتها ملايين الدولارات.


وأخيرًا نختم بقول فيكتور فرانكل: (لا تهدف إلى تحقيق النجاح، فكلما جعلت النجاح هدفًا لك، أخفقت في تحقيقه، فالنجاح مثل السعادة، لا يمكن أن تلاحقه، إنما يجب أن يأتي هو إليك كنتيجة لما تقوم به … أي يأتي كتأثير جانبي لإخلاصك لهدف أكبر من ذاتك … بعد ذلك ستعيش لترى على المدى البعيد، أن النجاح سيتبعك بدقة؛ لأنك ستكون قد نسيت التفكير فيه).


فهذا ما فعله ستيفن كوفي، وما يجب عليك ـ عزيزي القارئ ـ أن تفعله حتى تكون ناجحًا في الحياة وفي العمل.
أهم المصطلحات في علم النفس
,,


الشخصية Personality



هي البناء الكلي الفريد للسمات الذي يميز الفرد عن غيره من الأفراد (هي مكون فريدك يتكرر) .



السمات Trait


هي نزعات (صفات) ثابتة نسبياً و يمكن تعديلها بالقدوة الحسنة والتربية الصحيحة .



الإسقاط Projaction


حيلة دفاعية يستخدمها الفرد بطريقة لا شعورية للدفاع عن نفسه والإحساس بالأمان مثل إلقاء عيوبه الشخصية على الآخرين مثال شخص يكذب ويتهم الآخرين بالكذب .



إلهام Inspiration


خاطر يأتي من اللاشعور بمعاني وأفكار تورد على افرد دون تفكير مسبق وقد تصدق أحياناً .



اضطرابات الشخصية Personality disorders


هي الشخصية التي تنطوي على خصائص معينة تتسبب في عدم تكيف أو معاناة الشخص نفسه أو المحيطين به وللشخصية جانبين وراثي ومكتسب ، وهي مجموعة من الأعراض التي تصيب الشخصية المسببة لها عدم التكيف أو السواء ، وقد يكون دصره هذه الأعراض وراثياً أو مكتسباً أو من خلال تفاعل الاثنين معاً .



التوافق النفسي Adjustment Psychological


هو درجة ملائمة الفرد مع نفسه والمجتمع المحيط به أو هو تكيف الفرد مع ذاته وتفاعله مع الآخرين بشكل جيد ومقبول من المجتمع المحيط .


الشخصية الهستيرية Histrionic .P


هي شخصية استعراضية تحاول جذب انتباه الآخرين من خلال المبالغة في المشاعر رغم ضحالتها في حقيقة الأمر مع قدرة عالية على خداع النفس والوقوع في الكذب المرضي .


الشخصية الوسواسية Obsessive .P


تتميز بوجود وساوس مع ضمير حي وبحث عن الكمال مع عدم مرونة إضافة إلى الإحساس عالي بالذنب ، وهي تتميز بالدقة واتقان العمل وقيادة منضبطة وكثير الصدام مع الآخرين .


الشخصية المضادة للمجتمع Anti-Social .P


تتميز صفات الشخصية المضادة للمجتمع بالفشل في بناء علاقات حميمة مع الآخرين والاندفاعية وراء الغرائز ، مع عدم شعور بالذنب ، وعمل أي شيء دون خوف ضد نفسه والمجتمع ، مع وجود علاقة وثيقة بينه وبين الجريمة ولا يؤثر فيه العقاب بالسجن أو غيره من الأساليب المؤلمة .


الكابوس Nightmare


رؤية حلم مفزع أثناء النوم يفيق الفرد بعدها ويدرك ماحدث في المنام وهي ظاهرة طبيعية لا ضرر ولا مضاعفات منها ثم يعاود الفرد النوم مرة أخرى وهي تعبر عن شيء أو رمز بطريقة لا شعورية .


الفزع الليلي Nightterror


يصاب به غالباً الأطفال ، يصرخ الطفل هلعاً ويتشبث بمن حوله ولا يفيق من خوفه ، حتى يزول فزعه فيعاود نومه دون أن يصحو أو يدرك ماحدث له ، واذا تكرر الفزع الليلي فهو دليل على تعاسة الطفل ، ويجب عرضه على اختصاصي نفسي لمعرفة الأسباب .


الصرع Epilepsy


اضطراب عصبي وجسمي يصيب صاحبه بالتشنج وفقدان القدرة على الإحساس أو الشعور ، وهو عبارة عن عدة أمراض تشترك كلها في حدوث نوبات يختل فيها نشاط المخ .


الخوف المرضي Phobia


هو عبارة عن اضطراب خوف أو هلع أو قلق من شيء في أصله غير مثير للخوف .


الأنا العليا Super-ego


وهو مصطلحات المدرسة التحليلية وأحد تلوثات الشخصية الرتب وازع نفسي لإدراك الحق من الباطل والقدرة على التفرقة بينها ، وتقع الأنا العليا في لغة التحليل النفسي في اللاشعور ، وتحوي أوامر الآباء خلال فترة الطفولة المبكرة إلى حوالي سن الخامسة ، ومن خواص الأنا العليا نقد وتأنيب الإنسان لنفسه ، والشعور بالذنب .


الأنا Ego


وهو الجزء الواقعي والعملي من النفس أو الذات ، وتقع بعضها في الشعور والبعض في اللاشعور ووظيفتها حسب نظرية التحليل النفسي التوفيق بين مبادئ الأنا الأعلى ورغبات الهو.


انطوائي Introversive


شخص انعزالي ، ويميل إلى الأعمال التي لا تتعامل مع الجمهور ولا يحب التجمعات ، ويراقب ذاته دائماً ، وهو شديد الحساسية لأي موقف اجتماعي .


انبساطي Extraversion


وهو عكس الانطوائي وهو شخص مرح يحب الآخرين ويتفاعل معهم ، وهو متفائل بالمستقبل لا يتأثر بالأزمات والمواقف الصعبة ويميل إلى الأعمال التي تتعامل مع الجمهور وقد استخدم (كارل يونج) مصطلح الانبساط والانطواء في تقسيم الشخصية


إيحاء Impressiveness


هو مدى مايتقبله المرء ويعمل به من أفكار مع الآخرين بعض الناس أكثر إيحاء من غيرهم مثلاً البسطاء أكثر إيحاءً من المتعلمين ، واستخدم هذا المصطلح في التنويم المغناطيسي ، وكذلك في السحر والشعوذة .


استبطاني Introspection


هو منهج سار عليه فلاسفة اليونان ، وهو عبارة عن تأمل ذاتي أي يتحدث الفرد عن نفسه وقد رفضته المدرسة السلوكية وغيرها لأنه ذاتي ولا يصلح لدارسة الأطفال – والمعاقين عقلياً أو سمعياً أو نطقياً .


اتجاه نفسي Attitude


مفهوم يستخلص من مجموعة من آراء وقيم الفرد نحو موضوع ما ويتسم بالثبات النسبي .


الطلاقة Fluency


وهو مختصة بإنتاج الأفكار والعبارات والكلمات مما يشير إلى قدرة عقلية فاعلة ، كما يشير إلى القدرة على سيولة الأفكار وسهولة توليدها .


المرونة Flexibility


وهي قدرة عقلية تعني القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغير المواقف ، وعدم الجمود على المألوف ، وهذا يعني القدرة على تقديم أفكار حول استجابات لا تنتمي لفئة واحد أو مظهر واحد .


الأصالة Geniunity


وهو قدرة عقلية تشير إلى التفكير الأصيل الذي لا يكرر أفكار المحيطين به أو يقلدهم ، بل يأتي بأفكار وحلول غير مألوفة أو متوقعة .


استرخاء Relaxation


حالة جسمية تشير إلى إراحة الجسم والعضلات وغلق العينين والتنفس بعمق وإراحة المخ والعقل من كل التأثيرات المجهدة .
اختبار تفهم الموضوع T.A.T
هذا الاختبار أحد الاختبارات الإسقاطية وهو أداة تعبير غير مباشرة للفرد عن العوامل الدينامية الفعالة المؤثرة في السلوك ويتكون من 31 بطاقة كل بطاقة تحوي مواقف معينة يطلب من المسجلين ذكر قصة حول هذه الصورة الموجودة بالبطاقة ، بعضها خاص بالذكور وبعضها خاص بالأناث وبعضها خاص بالجنسين .


بارا سيكولوجي BaraPsychology


ماوراء علم النفس ، ويهتم بالإدراكات خارج الحواس مثل توارد الخواطر وظواهر أخرى تعتبر خارج قدرة الإنسان العادي وقد اهتم (يونج) بصفة خاصة بظاهرة معرفة أشياء خارج إدراك الحواس .


بصيرة أو استبصار Inisght


إدراك كلي أو جزئي من مريض لموقف من المواقف أو اضطراب نفسي أو عضوي أو عصبي .


بلادة الحس Bradyesthesia


سمة شخصية يتصف صاحبها بأنه متبلد المشاعر لا يتأثر بالنقد ولا بالهجوم عليه يفعل مايراه مناسب له ولا يبالي بآراء ومشاعر من حوله .
* قصة


تحت عنوان سر السعادة


يحكى أن أحد التجار أرسل ابنه لكي يتعلم سر السعادة لدى أحكم رجل في العالم‏..‏
مشي الفتى أربعين يوما حتي وصل إلى قصر جميل علي قمة جبل‏..‏ و فيه يسكن الحكيم
الذي يسعي إليه‏..‏ و عندما وصل وجد في قصر الحكيم جمعا كبيرا من الناس‏..‏
انتظر الشاب ساعتين حين يحين دوره‏..‏
انصت الحكيم بانتباه إلي الشاب ثم قال له‏:‏
الوقت لا يتسع الآن و طلب منه أن يقوم بجولة داخل القصر و يعود لمقابلته بعد ساعتين‏..‏
و أضاف الحكيم و هو يقدم للفتى ملعقة صغيرة فيها نقطتين من الزيت‏:
‏ امسك بهذه الملعقة في يدك طوال جولتك و حاذر أن ينسكب منها الزيت‏.‏

أخذ الفتى يصعد سلالم القصر و يهبط مثبتا عينيه علي الملعقة‏..‏

ثم رجع لمقابلة الحكيم الذي سأله‏:‏
هل رأيت السجاد الفارسي في غرفة الطعام؟‏..‏ الحديقة الجميلة؟‏..‏
و هل استوقفتك المجلدات الجميلة في مكتبتي؟‏..‏
ارتبك الفتى و اعترف له بأنه لم ير شيئا،
فقد كان همه الأول ألا يسكب نقطتي الزيت من الملعقة‏..‏

فقال الحكيم‏:‏
ارجع وتعرف علي معالم القصر‏..‏
فلا يمكنك أن تعتمد علي شخص لا يعرف البيت الذي يسكن فيه‏..‏
عاد الفتى يتجول في القصر منتبها إلي الروائع الفنية المعلقة علي الجدران‏..‏
شاهد الحديقة و الزهور الجميلة‏..‏
و عندما رجع إلي الحكيم قص عليه بالتفصيل ما رأي‏..
‏ فسأله الحكيم‏:‏ و لكن أين قطرتي الزيت اللتان عهدت بهما إليك؟‏..‏
نظر الفتى إلي الملعقة فلاحظ أنهما انسكبتا‏..‏


فقال له الحكيم‏:‏

تلك هي النصيحة التي أستطيع أن أسديها إليك

سر السعادة هو أن تري روائع الدنيا وتستمتع بها دون أن تسكب أبدا قطرتي الزيت‏.‏

فهم الفتى مغزى القصة فالسعادة هي حاصل ضرب التوازن بين الأشياء،

و قطرتا الزيت هما الستر والصحة‏..‏ فهما التوليفة الناجحة ضد التعاسة‏.‏



* من أقـوآل علمـآء النفس :




يقول عالم النفس "وليم جيمس " إننا نحن البشر نفكر فيما لا نملك ولا نشكر الله على ما نملك ، وننظر إلى الجانب المأساوي المظلم في حياتنا و لا ننظر إلى الجانب المشرق ، ونتحسر على ما ينقصنا ، ولا نسعد بما عندنا

كما يقول الهاشمي أيضاً في نفس الكتاب إن الإنسان ذو الشخصية القوية هو الذي يواجه الأزمات والصعوبات بتكيف إيجابي دون كبت أو ضياع أنه كالغصن الطري عميق الجذور يهزه النسيم ولا تكسره العواصف


ليس الفرق بين السعداء و الأشقياء هو عدم الوقوع في الأخطاء ولكن الفرق يكمن في المقدرة على إدارة ما بعد الوقوع في الأخطاء، وعدم ارتكاب أخطاء مماثله


جون جاردينرإننا ندفع ثمنا غالياً من جراء خوفنا من الفشل. إنه عائق كبير للتطور يعمل على تضييق أفق الشخصية ويحد من الاستكشاف والتجريب، فلا توجد معرفة تخلو من صعوبة وتجربة من الخطأ والصواب .... وإذا أردت الاستمرار في المعرفة عليك أن تكون مستعداً طيلة حياتك لمواجهه خطورة الفشل


برنارد شو


يلوم الناس ظروفهم على ما هم فيه من حال.. ولكني لا أؤمن بالظروف فالناجحون في هذه الدنيا أناس بحثوا عن الظروف التي يريدونها فإذا لم يجدوها وضعوها بأنفسهم


روزفلتعليك أن تفعل الأشياء التي تعتقد أنه ليس باستطاعتك أن تفعلها


أصيب الاسكندر بمصيبة، فجاءه أرسطاطاليس فقال : أيها الملك، إني لم آتِكَ مُعَزّيا، ولكن مُتعلِّمًا للصبر منك، لثقتي بعلمك أن الصبر على المُلِمَّات فضيلة نافية لكل رزيلة


قال حكيم:


إساءة المحسن أن يمنعك جدواه، وإحسان المسيء أن يكف عنك أذاه

إذا قدرتَ على عدوك فاجعل العفو عنه شكرًا للقدرة عليه

-
لا تتحدى إنساناً ليس لديه ما يخسره!.


الزواج الناجح لا يقوم على أساس الصراحة التامة بل على أساس من الصمت الحكيم


عظَمة عقلك تخلق لك الحساد.. وعظَمة قلبك تخلق لك الأصدقاء


ثلاثة يرحمون: عاقل يجري عليه حكم جاهل، وضعيف في يد ظالم قوي، وكريم قوم احتاج إلى لئيم


يقول سنيكا:



رأيك بنفسك أهم من رأي الآخرين فيك.


يقول غوتت:



من يحتمل عيوبي أعتبره سيدي ولو كان خادمي.


يقول سولون:



أعظم الأسباب لدفع إساءة المسيء عنك, أن تنسى إساءته إليك.








يقول شكسبير:



قلب لايبالي يعيش طويلا.








يقول أفلاطون:



قمة الأدب أن يستحي الإنسان من نفسه.


يقول إبن المقفع:إن آنست من نفسك فضلا فتحرج أن تذكره أو تبديه, وأعلم أن
ظهوره منك بذلك الوجه يقرر في قلوب الناس من
العيب أكثر مما يقرر لك من الفضل.

يقول ابن المقفع:


إذا حاججت فلا تغضب فإن الغضب يدفع عنك الحجة ويظهر عليك الخصم.

يقول غاندي:



الإختلاف في الرأي ينبغي ألا يؤدي إلى العداء وإلا لكنت أنا
وزوجتي من ألد الأعداء.


يقول هتلر



لقد إكتشفت مع الأيام أنه ما من فعل مغاير للأخلاق وما من
جريمة بحق المجتمع إلا ولليهود يد فيها.

يقول فولتير:



من تسبب في سعادة إنسان تحققت سعادته.
* شخصيــة

ألفرد ادلر
(7فبراير 1870 - 28 مايو 1937) ,,


من طلاب فرويد إختلف مع فرويد وكارل يونج بالتأكيد أن القوة الدافعة في حياة الإنسان هي الشعور بالنقص والتي تبدأ حالما يبدأ الطفل بفهم وجود الناس الآخرين والذين عندهم قدرة أحسن منه للعناية بأنفسهم والتكيف مع بيئتهم.
من اللحظة التي ينشأ الشعور بالنقص فيها الطفل يكافح للتغلب عليها، ولأن النقص لا يحتمل الآليات التعويضية تنشأ من النفس وتؤدي لظهور أتجاهات عصابية انانية وإفراط تعويض وانسحاب من العالم الواقعي ومشاكله. أدلر ألقى الضغط الخاص على الشعور بالنقص ويظهر من اعتبارع على ثلاث علاقات مهمة: القائمة بين الفرد والعمل الاصدقاء والمحبوبين، تفادي مشاعر النقص في هذه العلاقات تقود الفرد لتبني هدف الحياة الغير واقعي ويتكرر التعبير عنه بإرادة غير عاقلة للقوة والسيطرة، وتقود إلى كل نوع من السلوك الضد اجتماعي من الاستبداد والتفاخر إلى الطغيان السياسي، أدلر آمن بأن التحليل النفسي والشعور بالجماعة يرعى السليم عقليا.

من أقواله


  • * قاعدة بسيطة في التعامل مع الصعبين المراس ان تتذكر ان الشخص يكافح ليثبت تفوقه ويجب أن تتعامل معه من وجهة نظره



  • * الموت نعمة عظيمة للبشرية بدونها لا تقدم حقيقي، الناس الخالدون لن يرقلوا ويثبطوا عزائم الصغار ولكن لن يملكوا محفز كافي للابداع

  • * كل فرد يتصرف ويعاني بالتوافق مع غايته المميزة حيث الكل له قدر محتم والتي من الممكن الا يفهمها

  • * كل علاج شاف وكل محاولة خرقاء لتظهر للمريض الحقيقة وستخدش مسؤولية المريض وحريته وبالتالي ستواجه بمقاومة حادة.

  • * رقة الشعور هي تعبير عن الشعور بالنقص

  • * الله الكامل الابدي الذي يوجه النجوم وهو سيد الأقدار ويرفع الإنسان من وضاعته الذي يتكلم من الكون لكل روح بشرية وهو الوحي الذي يظهر الكمال

  • * في التحقق من الأسلوب العصابي للحياة ونشك بالعدو ونلاحظ كيف يعاني من ظرف المريض

  • * انه من الأسهل الصراع من اجل مبدأ أكثر من أن تعيش من اجله

  • * من أكثر الاتجاهات الفعالة في العصاب ان تقيس الرفض للتكلم

  • * واجب وطنني ان يكذب الإنسان من أجل بلده

  • * الإنسان يعرف أكثر مما يفهم

  • * المعاني ليست محدد بالمواقف ولكن نحدد انفسنا بالمعاني التي نعطيها للموقف

  • * لا يوجد خبرة لسبب فشلنا أو نجاحنا لا نشكو من خبرتنا
  • ولكن نحدد ما يلائم أهدافنا

  • * دولنا الحديثة تعد للحرب بدون أن تعرف مستقبل الحرب

  • * الخطر الرئيس في الحياة أن تأخذ في الحسبان كثير من الحذر

  • * المربي يجب أن يؤمن بالقدرة الكامنة في طلابه ويجب أن يوظف كل فنونه لإخراجها إلى خبرتهم
    س: ما هو الفرق ما بين البرمجة اللغويه العصبية والتنمية البشرية ؟
    البرمجة اللغوية العصبية NLP :
    هي علم من ضمن علوم التنمية البشرية Human Development ومصطلح - البرمجة اللغوية العصبية - هو أدق في مفهومه من مصطلح - التنمية البشرية - لأنه يعتمد على فرضيات ونظريات وبطبيعة الحال تقنيات وتطبيقات.


    أما التنمية البشرية :
    ما هي إلا تسمية من أجل تعميم العلوم التي تهتم بتطوير وتأهيل و إعادة تأهيل الأفراد ومن هذه العلوم علم البرمجة اللغوية.



    ومن الأفضل بالنسبة لمصطلح التنمية البشرية كمصطلح عام هو استخدام مصطلح تنمية الذات على اعتبار أن من يسعى إلى تنمية قدرات خاصه لديه لتحقيق هدف معين ، فهو يسعى إلى تنمية ذاته وليس إلى تنمية كافة البشرية.



    ولكن ربما كانت هذا المصطلحات ( تنمية ذاتية أو تطوير الذات ) غير دارجة أو منتشرة بما فيه الكفاية ليتم استخدامها على نطاق واسع لدى المبتدئين الراغبين في التعلم لذلك نقوم باستخدام مصطلح تنمية بشرية مجازا كتسمية لهذا العلم.

    إذن بصفة عامة العلاقة بين البرمجة اللغوية العصبية والتمية البشرية هي علاقة جزء من كل حيث ان علم البرمجة اللغوية العصبية هو جزء من علم التنمية البشرية.



* قصة
كيس الحلوى

يُحكى أنه في إحدى الليالي جلس رجل في ساحة الانتظار بالمطار لعدة ساعات في انتظار رحلته ، وأثناء فترة انتظاره ذهب لشراء كتاب وكيس من الحلوى ليقضي بهما وقته.
ولما ابتاع حاجته عاد إلى الساحة وجلس وبدأ يقرأ الكتاب وبعد أن انهمك في القراءة شعر بحركة بجانبه ، ونظر فإذا بغلام صغير جالس بجانبه وبيده قطعة من كيس الحلوى الذي كان موضوعاً بينهما.
فاستاء الرجل لتعدي الغلام على كيس الحلوى الخاص به من دون استئذان وقرر أن يتجاهله في بداية الأمر وأخذ قطعة من كيس الحلوى من دون أن يلتفت للغلام, ولكنه شعر بالإنزعاج عندما تبعه الغلام بأخذ قطعة حلوى ، فنظر إليه نظرة جامدة ثم نظر إلى الساعة بنفاذ صبر وأخذ قطعة أخرى ، فما كان من الغلام إلا أن سارع بأخذ قطعة من الكيس في إصرار !!
حينها بدأت ملامح الغضب تعلو وجه الرجل وفكر في نفسه قائلاً : "لو لم أكن رجلاً مهذباً لمنحت هذا الغلام ما يستحق في الحال".

وتكرر الحال أكثر من مرة فكلما كان الرجل يأكل قطعة من الحلوى، كان الغلام يأكل واحدة أيضاً،وتستمر المحادثة بين أعينهما (استنكار من الرجل الكبير ولا مبالاة وهدوء من الغلام الصغير) ، والرجل متعجب من جرأة الغلام ونظراته الهادئة البريئة, ثم إن الغلام وبهدوء وبابتسامة خفيفة قام باختطاف آخر قطعة من الحلوى ثم قسمها إلى نصفين وأعطى الرجل نصفاً بينما أكل هو النصف الآخر.

ذُهِل الرجل ونظر لثواني إلى الغلام وهو لا يصدق ما يرى ثم أخذ نصف القطعة بتوتر وانفعال شديد وهو يقول في نفسه : "يالها من جرأة ، إنه يقاسمني في حلواي وكأنه يتعطف عليَّ بها .. ثم إنه حتى لم يشكرني بعد أن قاسمني فيها !! ".

وبينما هو يفكر في جرأة هذا الغلام ونظراته الهادئة إذا به يسمع الإعلان عن حلول موعد رحلته ، فطوى كتابه في غضب وحمل حقيبته ونهض متجهاً إلى بوابة صعود الطائرة من دون أن يلتفت إلى الغلام، وبعدما صعد إلى الطائرة وتنعم بجلسة جميلة هادئة أراد أن يضع كتابه الذي قارب على إنهائه في الحقيبة.

ولما فتح الحقيبة صُعِقَ بالكامل !!!
حيث وجدت كيس الحلوى الذي اشتراه مازال موجوداً في الحقيبة .. كما هو لم يُفتح بعد !!

لم يفهم في بداية الأمر كيف ذاك !!

ثم بدأ يسترجع الدقائق القليلة الماضية ويفهم رويداً رويداً .. فقال مشدوهاً : "يا إلهي .. لقد كان إذاً كيس الحلوى ذاك لهذا الغلام".

وعاد واسترجع في ذهنه نظرات الغلام الهادئة البريئة ..
وثقته وهو يأخذ قطع الحلوى من الكيس ..
وأنه كان ينتظر في كل مرة حتى يأخذ -الرجل- قطعة فإذا أخذ تبعه وأخذ ورائه ..
وكيف قاسمه آخر قطعة بابتسامة بريئة ..

فحينها أدرك مُتألماً أن كل ما غضب من الغلام بسببه قد فعله هو نفسه !!
وأدرك كم كان سيء الظن بالغلام !!
وكم كان أناني حين غضب من مشاركة الغلام حلواه !!
وكم كان الغلام كريماً حين لم يغضب من مشاركته حلواه بل قاسمه إياها بطيب نفس !!

فوضع رأسه بين يديه في أسى وهو يقول : " لعلك تعلمت اليوم أيها العجوز من هذا الفتى الصغير إحسان الظن بالآخر وإلتماس الأعذار بل البحث والتنقيب عنها .. كذلك طِيب النفس للآخر والكرم وحب المشاركة



‗۩‗°¨_‗ـ المصدر:منتدي المركز الدولى ـ‗_¨°‗۩‗








الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
ملف كامل عن التنمية البشرية واهدافها
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتدي المركز الدولى :: علم النفس والتنمية البشرية و تطوير الذات(Psychology) :: الملتقى النفسى والعيادة النفسية(Psychology)-
انتقل الى: